選擇學(xué)校,就要關(guān)注學(xué)校的分?jǐn)?shù)線;只有分?jǐn)?shù)線符合自己;才能被錄取,所以當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線就特別重要了。南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線會密切關(guān)注,考生可參考南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校各地錄取分?jǐn)?shù)線情況。
南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校2024年錄取分?jǐn)?shù)線
一、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校普通高考省份各批次分?jǐn)?shù)
高考 省份 |
科目 | 批次 | 2024 分?jǐn)?shù) |
---|---|---|---|
寧夏 | 文科 | 高職??婆?/td> | 416 |
寧夏 | 理科 | 高職??婆?/td> | 355 |
陜西 | 文科 | 高職??婆?/td> | 403 |
陜西 | 理科 | 高職??婆?/td> | 375 |
山西 | 文科 | ??聘呗毰?/td> | 389 |
山西 | 理科 | ??聘呗毰?/td> | 363 |
青海 | 文科 | 普通???/td> | 375 |
青海 | 理科 | 普通專科 | 304 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 高職高專批 | 317 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 高職高專批 | 304 |
二、南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校??婆?jǐn)?shù)
高考 省份 |
科目 | 專業(yè)組 | 2024 分?jǐn)?shù) |
2024 位次 |
---|---|---|---|---|
江西 | 歷史 | 第101組 | 455 | 56822 |
江西 | 物理 | 第501組 | 431 | 167413 |
安徽 | 物理 | 001組 | 450 | 194165 |
安徽 | 歷史 | 001組 | 441 | 54862 |
河北 | 物理 | - | 438 | 222704 |
河北 | 歷史 | - | 430 | 78049 |
湖南 | 歷史 | 第101組 | 428 | 61031 |
湖南 | 物理 | 第102組 | 405 | 210015 |
甘肅 | 歷史 | 001專業(yè)組 | 419 | 24208 |
甘肅 | 物理 | 002專業(yè)組 | 370 | 90622 |
廣西 | 歷史 | 101專業(yè)組 | 410 | 47366 |
廣西 | 物理 | 102專業(yè)組 | 385 | 148438 |
南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校師資力量
截至2015年12月,南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校有教職員工額定編制數(shù)1010人,其中在崗教職工總數(shù)為961人。任課教師732人,其中專任教師680人,生師比為15.72:1。專任教師中副高級以上職稱教師占專任教師總數(shù)的39.13%;
碩士以上學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的48.2%;“雙師型”教師385人,占專任教師比例為46.5%。直屬附屬醫(yī)院校外兼職教師96人,校外兼課教師13人,醫(yī)院及藥企兼職教師專業(yè)課課時占比為49.3%。教師隊伍中市級以上優(yōu)秀教師61人,127人榮獲省、市(廳)級“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”和“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號,4人被命名為“全國優(yōu)秀中醫(yī)研修人才”,1人被評為“河南省名中醫(yī)”,享受國務(wù)院津貼專家及省管專家3人,省級教學(xué)名師3人,常年聘用3名外國文教專家,3個省級教學(xué)團隊
南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校簡介
南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校(Nanyang Medical College),簡稱“南陽醫(yī)專”,坐落于“中華醫(yī)圣”張仲景的故里—南陽市,是一所以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢互補的省屬全日制醫(yī)學(xué)類普通高等??茖W(xué)校。學(xué)校為河南省博士后研發(fā)基地。南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1951年的南陽衛(wèi)校,2004年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校。2006年南陽市委、市政府對南陽醫(yī)學(xué)教育資源進行整合,將南陽中醫(yī)藥學(xué)校、南陽理工學(xué)院國醫(yī)藥系(原張仲景國醫(yī)大學(xué))并入南陽醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,形成了中西醫(yī)結(jié)合、優(yōu)勢互補的辦學(xué)格局。
上面就介紹當(dāng)?shù)仄崭叩淖畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線,可以作為參考,看自己是否符合自己的。學(xué)習(xí)是一件增長知識的工作,在茫茫的學(xué)海中,或許我們困苦過,在艱難的競爭中,當(dāng)我們在漫長的奮斗后成功時,那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會,就會發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好。
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